Казахстан направит более 1 трлн тенге на развитие образования

В Казахстане планируют вложить более 1 трлн тенге в развитие образования до 2030 года, однако последние результаты международного исследования PISA показали снижение уровня знаний школьников по математике, чтению и естественным наукам, передает Politico.kz.

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала результаты исследования PISA-2025, которое оценивает знания и навыки 15-летних школьников. Проверка проводится раз в 3 года и показывает, насколько подростки умеют применять полученные знания на практике.

По сравнению с предыдущим исследованием в 2022 году Казахстан ухудшил показатели по всем трём направлениям. Результат по математике снизился с 425 до 414 баллов, по читательской грамотности – с 386 до 385, а по естественным наукам – с 423 до 420 баллов.

Наиболее заметное падение произошло в математике. При этом в сравнении с 2009 годом результаты по математике и естественным наукам стали лучше, тогда как читательская грамотность продемонстрировала обратную динамику.

Исследование оценивает не только способность ребёнка читать или решать стандартные задачи. Оно также проверяет, может ли ученик понять смысл текста, сделать выводы, проанализировать таблицы и схемы. Эти навыки необходимы и для изучения других школьных предметов.

Показатели Казахстана остаются ниже среднего уровня стран ОЭСР. Если по математике средний результат организации составляет 463 балла, то казахстанские школьники набрали 414. По читательской грамотности разница составила 461 против 385 баллов, а по естественным наукам – 482 против 420.

Официальный рейтинг стран по итогам исследования не составлялся. При этом в списке из 91 участника, приведённом в отчёте, Казахстан занимает 61-е место. Среди стран с наиболее высокими результатами названы Китай, Сингапур, Япония, Эстония и Южная Корея.

В Министерстве просвещения сообщили, что результаты изучат специалисты центра «Талдау» имени Ахмета Байтурсынулы и Национальной академии образования имени Ибрая Алтынсарина. Позднее они должны представить предложения по повышению качества обучения.

Ведомство уже обновило национальный план развития образования до 2030 года. Согласно документу, к следующему исследованию PISA, которое пройдёт в 2029 году, Казахстан намерен повысить результат по читательской грамотности до 406 баллов, а по математике и естественным наукам – до 445 баллов.

Также к 2029 году не менее 57% школьников должны достичь минимально необходимого уровня по математике и естественным наукам, а по читательской грамотности – не менее 40%. Даже при выполнении этих задач показатели страны останутся ниже нынешних средних результатов ОЭСР.

Одним из главных направлений образовательной политики остаётся строительство новых школ. По данным Бюро национальной статистики, с 2020 по 2025 год в стране ввели в эксплуатацию 689 учебных заведений. Это позволило частично сократить нехватку мест, заменить старые здания и снизить нагрузку на действующие школы.

До 2030 года власти намерены ежегодно создавать места ещё для 160 тыс. учеников. Ожидается, что доля школ с трёхсменным обучением снизится с 0,98% в 2025 году до 0,5% в 2030-м. Кроме того, планируется сократить число школ, находящихся в аварийном состоянии.

По плану к 2030 году все общеобразовательные школы должны получить специализированные кабинеты для занятий химией, физикой, робототехникой и другими дисциплинами.

Отдельное внимание уделят подготовке учителей. В 2027 году курсы повышения квалификации должны пройти 62% педагогов, а в 2028 году – уже 92%. Также планируется увеличить долю государственных школ, получающих методическую поддержку в рамках проекта по развитию опорных образовательных организаций, с 3,9% до 14,2%.

На реализацию национального плана в 2025–2030 годах предусмотрено более 1 трлн тенге. Согласно документу Министерства просвещения, основная часть средств, 655,8 млрд тенге, пришлась на 2025 год. На 2026 год запланировано 74,7 млрд тенге, а на 2030 год – 70,6 млрд тенге.

Помимо этого, власти рассчитывают увеличить инвестиции в основной капитал сферы образования. По прогнозам министерства, в 2026 году они составят 732,5 млрд тенге, в 2027 году – 892,6 млрд тенге, а к 2030 году должны достичь 1,6 трлн тенге.

Таким образом, в ближайшие годы Казахстан намерен расширять школьную инфраструктуру, оснащать учебные кабинеты и повышать квалификацию педагогов. Однако результаты PISA показывают, что одного увеличения числа школ недостаточно. Не менее важная задача – научить учеников применять знания, понимать прочитанное и самостоятельно находить решения.